Cite This        Tampung        Export Record
Judul Pembelajaran matematika dasar bagi anak berkesulitan belajar / J. Tombokan Runtukahu, M.Ed., Ph.D, Drs. Selpius Kandou, M.Ap. ; editor, Rose KR
Pengarang Runtukahu, J. Tombokan (Pengarang)
EDISI Cetakan II, 2019
Penerbitan Yogyakarta : : Ar-Ruzz Media,, 2019
Deskripsi Fisik vi, 312 halam :ilustrasi ;24 cm
Konten Teks
Media Tanpa Perantara
Penyimpan Media Volume
ISBN 978-602-7874-50-3
Abstrak Learning disabilities artinya ketidakmampuan belajar. The United Status Office of Education yang dikenal dengan Public Law (PL) 94-142 pada 1997 menyatakan bahwa â??Kesulitan belajar khusus merupakan gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ujaran atau tulisan. Gangguan ini mungkin tampak sebagai ciri bentuk kesulitan dalam mendengar,berpikir,berbicara,mengeja atau berhitung. Batasan ini meliputi kondisi seperti gangguan perceptual, luka padtak, disleksia,dan atau afasia perkembangan. Batasan ini tidak mencakup anak-anak yang memiliki masalah belajar yang disebabkan oleh gangguan dalam penglihatan,pendengaran atau motorik, tunagrahita, gangguan emosional, atau karena kemiskinan ekonomi.â? (dikutip oleh Heward dan Orlansky,2002). Johnson &Rising (1972) mengatakan sebagai berikut : Matematika adalah pengetahuan terstruktur, dimana sifat dan teori dibuat secara deduktif berdasarkan unsur-unsur yang didefinisikan atau tidak didefinisikan dan berdasarkan aksioma,sifat, atau teori yang telah dibuktikan kebenarannya.Matematika ialah bahasa simbol tentang berbagai gagasan dengan menggunakan istilah-istilah yang didefinisikan secara cermat, jelas, dan akurat.Matematika adalah seni, dimana keindahannya terdapat dalam keterurutan dan keharmonisan. Modifikasi perilaku adalah suatu disiplin ilmiah untuk memahami dan mengembangkan perilaku manusia. Pencetus teori tersebut adalah B.F.Skinner.Cooper dkk.,(1987), beberapa karakteristiknya adalah Aplikatif, Terukur, Analitik, Teknologi, Konseptual dan Sistematis, serta Efektif. Adanya prinsip pengukuhan yang merupakan prinsip modifikasi perilaku. Pengukuhan berarti peristiwa bertambahnya frekuensi respon karena adanya fungsi konsekuensi. Terdapat pengukuhan positif dan negatif. Terdapat pula prinsip hukuman, yang menurut modifikasi perilaku menyangkut tiga kondisi: (1) perilaku yang tidak diinginkan berkurang, (2) perilaku itu harus diikuti oleh suatu rangsangan, dan (3) kemungkinan perilaku di waktu mendatang harus dikurangi karena rangsangan yang diberikan.
Bahasa Indonesia
Bentuk Karya Bukan fiksi atau tidak didefinisikan
Target Pembaca Anak sekolah dasar

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
00000000241 510.087 RUN p Dapat dipinjam Perpustakaan Daerah Kota Sabang - AREA BACA REMAJA Tersedia
00000000242 510.087 RUN p Dapat dipinjam Perpustakaan Daerah Kota Sabang - AREA BACA REMAJA Tersedia
00000000243 510.087 RUN p Dapat dipinjam Perpustakaan Daerah Kota Sabang - AREA BACA REMAJA Tersedia
00000000244 510.087 RUN p Dapat dipinjam Perpustakaan Daerah Kota Sabang - AREA BACA REMAJA Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000000080
005 20240126085345
006 aa g b ||0 |
007 ta
008 240126################b##########0#ind##
020 # # $a 978-602-7874-50-3
035 # # $a 0010-0124000080
040 # # $a JKPNPNA $b ind $e rda
082 # # $a 510.087
084 # # $a 510.087 RUN p
100 # # $a Runtukahu, J. Tombokan$e Pengarang
245 1 # $a Pembelajaran matematika dasar bagi anak berkesulitan belajar /$c J. Tombokan Runtukahu, M.Ed., Ph.D, Drs. Selpius Kandou, M.Ap. ; editor, Rose KR
250 # # $a Cetakan II, 2019
264 # # $a Yogyakarta : :$b Ar-Ruzz Media,,$c 2019
300 # # $a vi, 312 halam : $b ilustrasi ; $c 24 cm
336 # # $a Teks$2 rdacontent
337 # # $a Tanpa Perantara$2 rdamedia
338 # # $a Volume$2 rdacarrier
520 # # $a Learning disabilities artinya ketidakmampuan belajar. The United Status Office of Education yang dikenal dengan Public Law (PL) 94-142 pada 1997 menyatakan bahwa â??Kesulitan belajar khusus merupakan gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ujaran atau tulisan. Gangguan ini mungkin tampak sebagai ciri bentuk kesulitan dalam mendengar,berpikir,berbicara,mengeja atau berhitung. Batasan ini meliputi kondisi seperti gangguan perceptual, luka padtak, disleksia,dan atau afasia perkembangan. Batasan ini tidak mencakup anak-anak yang memiliki masalah belajar yang disebabkan oleh gangguan dalam penglihatan,pendengaran atau motorik, tunagrahita, gangguan emosional, atau karena kemiskinan ekonomi.â? (dikutip oleh Heward dan Orlansky,2002). Johnson &Rising (1972) mengatakan sebagai berikut : Matematika adalah pengetahuan terstruktur, dimana sifat dan teori dibuat secara deduktif berdasarkan unsur-unsur yang didefinisikan atau tidak didefinisikan dan berdasarkan aksioma,sifat, atau teori yang telah dibuktikan kebenarannya.Matematika ialah bahasa simbol tentang berbagai gagasan dengan menggunakan istilah-istilah yang didefinisikan secara cermat, jelas, dan akurat.Matematika adalah seni, dimana keindahannya terdapat dalam keterurutan dan keharmonisan. Modifikasi perilaku adalah suatu disiplin ilmiah untuk memahami dan mengembangkan perilaku manusia. Pencetus teori tersebut adalah B.F.Skinner.Cooper dkk.,(1987), beberapa karakteristiknya adalah Aplikatif, Terukur, Analitik, Teknologi, Konseptual dan Sistematis, serta Efektif. Adanya prinsip pengukuhan yang merupakan prinsip modifikasi perilaku. Pengukuhan berarti peristiwa bertambahnya frekuensi respon karena adanya fungsi konsekuensi. Terdapat pengukuhan positif dan negatif. Terdapat pula prinsip hukuman, yang menurut modifikasi perilaku menyangkut tiga kondisi: (1) perilaku yang tidak diinginkan berkurang, (2) perilaku itu harus diikuti oleh suatu rangsangan, dan (3) kemungkinan perilaku di waktu mendatang harus dikurangi karena rangsangan yang diberikan.
850 # # $a JKPNPNA
Content Unduh katalog